E-Assessment zwischen Kompetenzorientierung und Technologieskepsis: Entwicklung eines Tools zur Messung musikalischer Fähigkeiten im Unterricht

Rezension zu: Lehmann-Wermser, Andreas & Breiter, Andreas (Hrsg.) (2021). Computer Based Assessment and Feedback in Music Education. Dokumentation des Abschlusssymposiums im Forschungsprojekt Posy-Mus. (Forschungsbericht Nr. 29). Hannover: Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover. 115 Seiten. 9,90 €, ISBN 978-3-931852-51-1

  • Timo Neuhausen
Schlagworte: Rezension, Digitale Medien, Assessment, Kompetenzmessung, Musikunterricht
Veröffentlicht
14.03.2022
Zitationsvorschlag
Neuhausen, T. (2022). E-Assessment zwischen Kompetenzorientierung und Technologieskepsis: Entwicklung eines Tools zur Messung musikalischer Fähigkeiten im Unterricht. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 13, 1-6. Abgerufen von https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/213
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