Lenz, F. (2010). Rezension: Michael Ahlers (2009). Schnittstellenprobleme im Musikunterricht. Fachhistorische und empirische Untersuchung zum Einsatz und zur Ergonomie von Sequenzerprogrammen im Musikunterricht. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 1(1). Abgerufen von https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/24