DRESSLER, S. Rezension: Michael Göllner (2017). Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht. : Eine qualitative Interviewstudie. Münster: Waxmann. Beiträge empirischer Musikpädagogik, [S. l.], v. 9, p. 1–7, 2018. Disponível em: https://www.b-em.info/index.php/ojs/article/view/167. Acesso em: 29 märz. 2024.