Fiedler, Daniel. 2018. „Auswirkungen Produktionsorientierter Interventionsphasen Im Musikunterricht Auf Die Entwicklung Von Musikalischem Selbstkonzept, Musikalischer Erfah-Renheit Und Interesse Am Schulfach Musik“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik 9 (Dezember), 1-42. https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/149.