Harnischmacher, Christian, Johannes Hasselhorn, Katrin Schulz-Heidorf, und Lucas Temming. 2021. „Individuelle Förderung, Autonomieförderung, Motivation Und Musikinteresse in Der Familie Als Prädiktoren Des Kompetenzerlebens Und Der Zensurenrelevanz Im Musikunterricht “. Beiträge Empirischer Musikpädagogik 12 (November), 1-19. https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/206.