Kautny, O. (2017) „Rezension: Anna Magdalena Schmidt (2015). Die imaginäre Grenze. Eine Untersuchung zur Bedeutung von Musik für Jugendliche türkischer Herkunft in Deutschland und ihre Verortung im Diskurs der interkulturell orientierten Musikpädagogik (= musicolonia, 14).“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 80. Verfügbar unter: https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/146 (Zugegriffen: 1Juli2022).