Ehninger, J. (2021) „Wie lässt sich musikbezogene Argumentationskompetenz empirisch untersuchen? “, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 120, S. 1-32. Verfügbar unter: https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/192 (Zugegriffen: 27Juli2021).