Neuhausen, T. (2022) „E-Assessment zwischen Kompetenzorientierung und Technologieskepsis: Entwicklung eines Tools zur Messung musikalischer Fähigkeiten im Unterricht“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 130, S. 1-6. Verfügbar unter: https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/213 (Zugegriffen: 24September2022).