Über die Zeitschrift
Beiträge empirischer Musikpädagogik (b:em) bietet eine internationale Plattform zur Publikation hochwertiger empirischer Studien, Metastudien und Methodenreflexionen aus dem gesamten Bereich musikpädagogischer Forschung. Das internationale Open-Access-Journal mit double-blind Peer-Review ist sowohl für Autorinnen und Autoren als auch für Leserinnen und Leser kostenfrei.
Aktuelle Ausgabe
Die Sonderausgabe der Beiträge empirischer Musikpädagogik erschien anlässlich der Emeritierung unseres Mitherausgebers Prof. Dr. Andreas Lehmann-Wermser, der das Open-Access-Journal b:em im Jahr 2010 ins Leben gerufen hat. Volume 15 beinhaltet Beiträge zu Andreas Lehmann-Wermsers Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten Kulturelle Bildung und Teilhabe, Kompetenzforschung und Wissenschafts-Praxis-Transfer.
