Harnischmacher, C., J. Hasselhorn, K. Schulz-Heidorf, und L. Temming. „Individuelle Förderung, Autonomieförderung, Motivation Und Musikinteresse in Der Familie Als Prädiktoren Des Kompetenzerlebens Und Der Zensurenrelevanz Im Musikunterricht “. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, Bd. 12, November 2021, S. 1-19, https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/206.