Fiedler, Daniel. „Auswirkungen Produktionsorientierter Interventionsphasen Im Musikunterricht Auf Die Entwicklung Von Musikalischem Selbstkonzept, Musikalischer Erfahrenheit Und Interesse Am Schulfach Musik.“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 90 (Dezember 6, 2018): 1-42. Zugegriffen August 23, 2019. https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/149.