Harnischmacher, Christian, Johannes Hasselhorn, Katrin Schulz-Heidorf, und Lucas Temming. „Individuelle Förderung, Autonomieförderung, Motivation Und Musikinteresse in Der Familie Als Prädiktoren Des Kompetenzerlebens Und Der Zensurenrelevanz Im Musikunterricht “. Beiträge empirischer Musikpädagogik 120 (November 10, 2021): 1-19. Zugegriffen Dezember 5, 2021. https://b-em.info/index.php/ojs/article/view/206.