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Beiträge empirischer Musikpädagogik
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  3. Bd. 6 Nr. 2 (2015)

Veröffentlicht: 17.02.2016

Editorial

  • Vorwort des Herausgebers
    Andreas Lehmann-Wermser
    • PDF (Deutsch)
  • Editorial
    Andreas Lehmann-Wermser
    • PDF (English)

Einzelbeiträge

  • Ansätze von Öffnung im Musikklassenunterricht in der Wahrnehmung von Lehrenden und Schülern. Eine Fallstudie auf Basis qualitativer Interviews
    Michael Göllner, Anne Niessen
    • PDF
  • Zur videographischen Erfassung von Passungsprozessen im Musikunterricht: Methodologische Überlegungen und fallanalytische Perspektiven
    Ulrike Kranefeld, Kerstin Heberle, Carla Pankoke
    • PDF

Rezensionen

  • Daniela Neuhaus (2008). Perspektive Musiklehrer/in. Der Berufswahlprozess von Lehramtsstudierenden mit dem Unterrichtsfach Musik.
    Noraldine Bailer
    • PDF
  • Jan Hemming (2015). Methoden der Erforschung populärer Musik.
    Andreas Lehmann-Wermser
    • PDF
  • Kim Burwell (2012). Studio-based instrumental learning.
    Andreas Pfeifer
    • PDF

Kongress-Berichte

  • Musiklernen in der Grundschule. Impulse aus Elementarer und schulischer Musikpädagogik. Universität Bremen, 20./21. März 2015
    Ute Konrad
    • PDF
  • Symposium: International Comparison of Music Lessons on Video. 3rd to 5th September 2014.
    Daniel Prantl, Simon Stich
    • PDF (English)
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