Bd. 3 Nr. 2 (2012) | Beiträge empirischer Musikpädagogik

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Veröffentlicht: 02.10.2012

Editorial

Vorwort

Andreas Lehmann-Wermser

Einzelbeiträge

Aufführungsangst bei Studierenden in den Fächern Gesang und Klavier. Verändert sie sich im Laufe der Ausbildung?

Johannes Hasselhorn, Samuel Hasselhorn, Eckart Altenmüller, Marcus Hasselhorn
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Der Status Quo der musiktheoretischen Zulassungsprüfung an Musikhochschulen: Eine testtheoretische Analyse

Anna Wolf, Reinhard Kopiez, Friedrich Platz
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Dokumente/ Dokumentationen

Von der Theorie der Praxis zur Praxis der Theorie – Reflexionen zum Scheitern des erfolgreichen Oldenburger Modellversuchs einer Reform der (Musik-)Lehrerausbildung Anfang der siebziger Jahre

Niels Knolle
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Rezensionen